La Dre Sunny Lau
Professeure titulaire à l’Université Bishop’s au Québec et titulaire de la Chaire de recherche du Canada (niveau 2) en Enseignement et apprentissage plurilingues intégrés depuis 2021. Elle se spécialise dans la littératie critique, le TESL, l’enseignement de la littérature et des langues, les pédagogies trans/plurilingues et les méthodologies de recherche participatoires. Le Dr Lau a coédité Plurilingual pedagogies : Critical and Creative Endeavors for Equitable Language in Education (avec Van Viegen, 2020) et Translanguaging in Action in English-Medium Classrooms (avec Tian, 2026), qui explorent tous deux de manière critique le plurilinguisme et la translangue à travers les milieux éducatifs. Elle est ancienne coéditrice et membre actuelle du comité de rédaction de Critical Inquiry for Language Studies, et siège à des comités consultatifs et de révision pour la Canadian Modern Language Review, le TESOL Journal et Children’s Literature in English Language Education.
Magali Forte
Professeure adjointe en didactique du français avec une spécialisation en approches plurilingues à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke (Québec, Canada). Elle enseigne dans les programmes de formation des personnes enseignantes au préscolaire et au primaire. Ses recherches portent sur les identités des élèves et des personnes enseignantes en contextes plurilingues, sur les pratiques de littératies plurilingues et multimodales, ainsi que sur les approches plurilingues en enseignement.
Erin Quirk
Professeure adjointe au Département des arts, langues et littératures de l’Université de Sherbrooke. Ses recherches portent sur la manière dont les croyances parentales à l’égard du multilinguisme et les pratiques langagières familiales, notamment les habitudes de lecture et les interactions verbales des parents, soutiennent le développement plurilingue des enfants. Elle s’intéresse également à la façon dont les enfants mobilisent leurs connaissances dans une langue pour favoriser l’utilisation et l’apprentissage d’une autre langue. Elle enseigne dans les programmes de sciences du langage et d’enseignement de l’anglais langue seconde.
Julien Eychenne
Professeur agrégé au Département des arts, langues et littératures de l’Université de Sherbrooke. Spécialiste de phonétique et de phonologie, il mène des recherches sur la variation phonologique en français langue maternelle et langue seconde/étrangère, en s’appuyant sur des méthodes issues de la linguistique de corpus.